trudno¶ci w u¿ywaniu jêzyka mówionego-ekspresyjnego i/lub w rozumieniu mowy oraz rozumieniu tekstu czytanego, – czyli w odbiorze jêzyka

upo¶ledzenie zdolno¶ci rozpoznawania przedmiotów lub zjawisk spowodowane nieprawid³owym odbieraniem i przetwarzaniem wra¿eñ za po¶rednictwem jakiegokolwiek zmys³u, mo¿e byæ czê¶ciowe lub ca³kowite [..]

niezdolno¶æ do zaplanowania i wykonania odpowiednich ruchów do realizacji jakiego¶ celu czy nowej nieznanej aktywno¶ci. Przedrostek a oznacza brak lub ca³kowit± utratê zdolno¶ci do czego¶ i wskazuje n [..]

zaburzenie charakteryzuj±ce siê brakiem lub trudno¶ciami w kontakcie z otoczeniem fizycznym i zw³aszcza spo³ecznym. Autyzm czêsto okre¶la siê potocznie, jako "¿ycie we w³asnym wyimaginowanym [..]

informacje pochodz±ce ze zmys³ów rozmieszczonych w ciele, szczególnie ze zmys³u dotyku, propriocepcji i zmys³u równowagi (przedsionkowe)

obejmuje wiele elementów – utrzymywanie równowagi i dobrej postawy w siedzeniu, chwyt pisarski, obustronn± integracjê (rêka dominuj±ca trzyma i prowadzi d³ugopis za¶ druga przytrzymuje papier). Wszyst [..]

informacje wej¶ciowe, bod¼ce p³yn±ce z narz±dów zmys³ów do rdzenia krêgowego i w górê do wielu pól mózgowych przekazywane za po¶rednictwem impulsów elektrycznych

du¿e, globalne ruchy cia³a, na ogó³ z zaanga¿owaniem nóg, np. podczas zajêæ sportowych, æwiczeñ gimnastycznych

deficyt, pewien stopieñ zaburzenia czy niesprawno¶ci w zakresie jakiej¶ funkcji

trudno¶ci w nauce czytania o ró¿nym nasileniu i ró¿nej charakterystyce, wystêpuj±ce u dziecka o normalnym rozwoju intelektualnym